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教师作为幼儿启蒙教育的引导者,其言语应用会对幼儿的认知、语言能力产生重要影响。以幼儿集体活动为例,对教师在幼儿集体活动中的言语应用进行分析,以期提升教师的言语应用水平。
幼儿集体活动中的教师言语应用分析
【摘 要】
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教师作为幼儿启蒙教育的引导者,其言语应用会对幼儿的认知、语言能力产生重要影响。以幼儿集体活动为例,对教师在幼儿集体活动中的言语应用进行分析,以期提升教师的言语应用
【机 构】
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江苏省昆山市国际学校附属幼儿园
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2016年14期
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