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每当看到衣柜里那套迷彩服,我就会想起那位相貌平平、但有一身本领的张教官。
见面第一天,他身穿军服,脚蹬皮靴,腰系皮带,头上的军帽遮住了他的额头。他体型稍胖,个子中等,看上去既没有二班教官那么帅气,声音也没有五班教官那样响如洪钟。我在心里犯嘀咕:这位教官能把我们带好吗?
经过一段时间的相处,我发现看着很普通的教官功夫却十分了得。匍匐训练那天,他先传授诀窍:“匍匐爬,速度要快,爬得要直,姿势还要美。”说完亲自给我们示范。他先笔挺地站着,忽地倒下成侧趴姿势,吓了我们一大跳。“右手笔直地伸向前方,左腿弯曲蜷缩,尽量贴向腰,手掌触地,左右手配合,借助脚蹬地的力量迅速向前移动。”话音刚落,教官就朝前爬去,动作利落,速度惊人。大家不禁拍手叫好,其他几位教官见了,也朝他竖起了大拇指。
张教官示范完,我们这些小兵便开始练习。刚开始我们动作生疏,行动缓慢,他却笑着说:“哈哈,真可爱!没事儿,没事儿,多练练就好了。”在他的耐心指导下,我们居然也能爬得飞快了。就这样,大家渐渐地喜欢上了张教官,亲切地叫他“张大兵”;他摸着我们的头,叫我们“小兵蛋子”。
时间过得飛快,“成长训练”即将结束,汇报演出马上就要开始了。我们都特别紧张,怕动作出错。张教官一直在身边给我们打气:“一定要相信自己,就当是平时训练,认真对待就行!”我悄悄地打量他,觉得他帅气十足、英武非凡。他喊的口号洪亮而有力,似乎要把操场震得颤动起来。他的身姿那样矫健,他的军姿那样挺拔,从他身上我看到了军人的英姿飒爽,也看到了军人的虎虎生威。
在张教官的带领下,我们迈着有力的步伐,信心满满地通过主席台;嘹亮的口号声,整齐的步伐,标准的军礼,博得了台上台下掌声阵阵。
此时,我想大声说:“张教官,谢谢您!您不仅让我们赢得了掌声,更让我们收获了自信。向您敬礼!”
(指导老师:董玲莉)
见面第一天,他身穿军服,脚蹬皮靴,腰系皮带,头上的军帽遮住了他的额头。他体型稍胖,个子中等,看上去既没有二班教官那么帅气,声音也没有五班教官那样响如洪钟。我在心里犯嘀咕:这位教官能把我们带好吗?
经过一段时间的相处,我发现看着很普通的教官功夫却十分了得。匍匐训练那天,他先传授诀窍:“匍匐爬,速度要快,爬得要直,姿势还要美。”说完亲自给我们示范。他先笔挺地站着,忽地倒下成侧趴姿势,吓了我们一大跳。“右手笔直地伸向前方,左腿弯曲蜷缩,尽量贴向腰,手掌触地,左右手配合,借助脚蹬地的力量迅速向前移动。”话音刚落,教官就朝前爬去,动作利落,速度惊人。大家不禁拍手叫好,其他几位教官见了,也朝他竖起了大拇指。
张教官示范完,我们这些小兵便开始练习。刚开始我们动作生疏,行动缓慢,他却笑着说:“哈哈,真可爱!没事儿,没事儿,多练练就好了。”在他的耐心指导下,我们居然也能爬得飞快了。就这样,大家渐渐地喜欢上了张教官,亲切地叫他“张大兵”;他摸着我们的头,叫我们“小兵蛋子”。
时间过得飛快,“成长训练”即将结束,汇报演出马上就要开始了。我们都特别紧张,怕动作出错。张教官一直在身边给我们打气:“一定要相信自己,就当是平时训练,认真对待就行!”我悄悄地打量他,觉得他帅气十足、英武非凡。他喊的口号洪亮而有力,似乎要把操场震得颤动起来。他的身姿那样矫健,他的军姿那样挺拔,从他身上我看到了军人的英姿飒爽,也看到了军人的虎虎生威。
在张教官的带领下,我们迈着有力的步伐,信心满满地通过主席台;嘹亮的口号声,整齐的步伐,标准的军礼,博得了台上台下掌声阵阵。
此时,我想大声说:“张教官,谢谢您!您不仅让我们赢得了掌声,更让我们收获了自信。向您敬礼!”
(指导老师:董玲莉)