【摘 要】
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假肢矫形学是一门应用性的学科,要求学生具有良好的临床应用能力。但现在医患关系的紧张给学生的临床实践学习带来了困难,因此也对这方面人才的培养提出更高要求。标准化病人
【机 构】
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滨州医学院康复医学院康复工程教研室;
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假肢矫形学是一门应用性的学科,要求学生具有良好的临床应用能力。但现在医患关系的紧张给学生的临床实践学习带来了困难,因此也对这方面人才的培养提出更高要求。标准化病人(standardized patient,SP)是一种新兴的教学模式,在我国的应用有20多年历史,在内科、诊断学、护理学等学科都有较多应用,并取得良好的效果。而在假肢矫形学的教学过程中基本属于零经验。该文根据SP在临床医学中的应用经验和取得效果,讨论了假肢矫形学教学需求的现状,对SP教学的利与弊以及将其应用于假肢矫形学的临床教学之中的可行性进行了分析。最后得出SP的应用对提高学生学习的兴趣和积极性以及医患沟通能力都会有所帮助,将会成为假肢矫形教学的一种研究方向和发展趋势。
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