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本文指出并讨论了当前人们在应用技术型人才及其教育问题理解上的局限性、工具性和功利性。同时,对应用技术型人才的涵义、素质结构和培养过程提出了更为宽泛的观点。在此基础上,重点阐述了社会和人的价值观在应用技术型人才培养和教育中的关键作用。
透视应用技术型人才培养及其价值观问题
【摘 要】
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本文指出并讨论了当前人们在应用技术型人才及其教育问题理解上的局限性、工具性和功利性。同时,对应用技术型人才的涵义、素质结构和培养过程提出了更为宽泛的观点。在此基
【出 处】
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教育发展研究
【发表日期】
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2005年24期
【基金项目】
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上海市教育科学规划研究项目阶段性成果。
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