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变传承为创新,是转识成智教育的应然追求。我们要理性地思考这样的问题:中小学教育应如何培养学生的创新潜能。转识成智的教育应给学生自由的时空,催生他们的自由精神和独立人格;让学生自主学习,培养他们的能动作用和质疑品格;进行学科的融合贯通,涵育他们的科学素养和人文情怀。
传承创新:转识成智的理性追问
【摘 要】
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变传承为创新,是转识成智教育的应然追求。我们要理性地思考这样的问题:中小学教育应如何培养学生的创新潜能。转识成智的教育应给学生自由的时空,催生他们的自由精神和独立
【机 构】
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江苏省靖江高级中学
【出 处】
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中小学教材教学
【发表日期】
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2021年1期
【基金项目】
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江苏省泰州市教育科学“十三五”规划重点课题“转识成智教育思想的实践研究”(2018jkszdlx014)
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