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英语教师在教学中以任务探究为核心，为学生创设具有情境化和互动式的学习氛围，引导学生主动参与课堂活动，将传统的课堂教学转变为师生互动的新型课堂。
浅谈英语“任务型”教学模式的设计策略
【摘 要】
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英语教师在教学中以任务探究为核心，为学生创设具有情境化和互动式的学习氛围，引导学生主动参与课堂活动，将传统的课堂教学转变为师生互动的新型课堂。
【机 构】
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江苏扬州市江都区实验小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2015年1期
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