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文章从改革背景、改革对策及过程以及改革效果三个方面,分析研究了20世纪90年代日本中等教育阶段所进行的这场职业教育改革,并结合当前我国中职改革的课题,揭示了日本这一场改革对我国的启示.
九十年代日本中等职业教育的改革动向及其启示—兼析日本综合学科的设置及其初步成果
【摘 要】
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文章从改革背景、改革对策及过程以及改革效果三个方面,分析研究了20世纪90年代日本中等教育阶段所进行的这场职业教育改革,并结合当前我国中职改革的课题,揭示了日本这一场
【机 构】
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日本名古屋大学大学院
【出 处】
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华东师范大学学报(教育科学版)
【发表日期】
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2002年4期
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