【摘 要】
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目的：探讨以问题为中心教学模式 （PBL） 与一对一带教相结合用于临床教学的可行性及效果. 方法：随机抽取2013、 2014、 2015三年度的120名临床实习学生作为研究对象,进行实验性的
【机 构】
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南京中医药大学附属南京市中西医结合医院妇产科
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目的：探讨以问题为中心教学模式 （PBL） 与一对一带教相结合用于临床教学的可行性及效果. 方法：随机抽取2013、 2014、 2015三年度的120名临床实习学生作为研究对象,进行实验性的小范围的教学实验.其中女生109人,男生11人.年龄16-22岁,平均（18.3±0.1）岁.将120名学生随机分为对照组及PBL教学加一对一带教组,每组60名学生,所有的临床学生在性别、年龄及学校理论成绩等比较差异均无统计学意义P 〉0.05,具有可比性.由科室总带教及带教老师利用调查问卷、理论考试、情景
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