【摘 要】
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近代以来,教育学思维经历了三次浪潮,分别是从超验到经验、经验到科学以及科学到人文的转变.这三次转变体现了近代教育学思维不断地向科学性和严谨性方面转变,同时体现了时代
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近代以来,教育学思维经历了三次浪潮,分别是从超验到经验、经验到科学以及科学到人文的转变.这三次转变体现了近代教育学思维不断地向科学性和严谨性方面转变,同时体现了时代的不断进步以及近代教育学家学术素养的提高.本文通过介绍近代教育学思维的三次浪潮,分析探讨了在这三次转变过程中的争议与特征,从中汲取经验与反思,对当代教育学思维的发展具有指导意义.
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