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基于目前体育课堂教学存在的准备活动陈旧、教学方法固化、教学过程不畅、运动负荷不足等问题，通过教研的形式，有针对地分析其成因，觅求解决策略，提升体育课堂魅力，以期更好地引导学生知体育、学体育、会体育、用体育，从而促进其健康成长。
基于问题的教研让体育课堂更具魅力
【摘 要】
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基于目前体育课堂教学存在的准备活动陈旧、教学方法固化、教学过程不畅、运动负荷不足等问题，通过教研的形式，有针对地分析其成因，觅求解决策略，提升体育课堂魅力，以期更好地引导
【机 构】
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江苏徐州市铜山区教育局教研室
【出 处】
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体育教学
【发表日期】
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2017年8期
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