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作者在结合教育实践和总结教育理论的基础上,以认识生存、尊重生命、热爱生活为教育目标,以开设相关课程和举办形式多样的教育活动为基本途径,以此唤醒学生自信、自主、自我发展的内在动力,用生命和谐构建社会和谐。
三生教育推进素质提高,生命和谐构建社会和谐
【摘 要】
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作者在结合教育实践和总结教育理论的基础上,以认识生存、尊重生命、热爱生活为教育目标,以开设相关课程和举办形式多样的教育活动为基本途径,以此唤醒学生自信、自主、自我
【机 构】
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南阳市卧龙区教师进修学校
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2004年期
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