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采用《青少年心理健康素质调查表——自我分量表》对宁夏回族自治区2880名学生进行测查，以验证宁夏青少年自我模型的结构，并从形态、路径和均值三个层次上对汉族和少数民族青少年自我结构模型进行了多组比较，结果表明：（1）宁夏青少年自我模型由学业自我、身体自我、社会自我、情绪自我、自尊、一般自我效能和自我调控7个因素构成，7个因素共同解释自我高阶因素；自我各维度信度较低，但总的自我分量表信度较高；（2）通过对模型形态和因子负荷的多组比较，发现不同民族青少年自我模型具有相同的形态，但结构不同；（3）通过对汉族和少数