刍议小学高年级儿童学习能力与学业成绩的关系

来源 :新课程·上旬 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yufan123456789
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘 要:随着当前素质教育的推行,在小学教育中,应加强对学生学习能力的培养,因为学生的学习能力与学业成绩之间是密切相关的。在小学高年级学生的教学中,应注重对学生学习能力的培养,提升自身的综合能力。主要分析了小学高年级学生自主学习能力的现状,并且针对这一现状分析其形成因素,而且探讨了小学高年级学生学习能力与学业成绩之间的关系,而后分析了提升学生学习能力的合理举措,以此有助于小学高年级学生的学习进步与综合能力的提升。
  关键词:小学高年级;学习能力;学业成绩;关系
  当前,我国的教育类型仍然以应试教育为主,这就使得很多老师、家长对学生的学习成绩看得很重要。但是,从某种程度上看,学生的学业成绩主要受到一些特定因素的影响,而学生的学习能力则是非常关键的内容。在应试教育体制下,学生的学习能力没有受到人们的足够重视,这不利于学生的学习与成长。所以,笔者主要针对小学高年级学生学习能力与学业成绩的关系,提出了合理的意见,以此能够为小学高年级的教学提供合理的帮助。
  一、小学高年级学生自主学习能力的现状与原因分析
  作为小学阶段的学生来说,自主学习能力意识比较淡薄,并且由于小学生的认知水平与能力还比较低,缺乏对外界诱惑的抵制力,因此,大多数学生都缺乏相应的主动学习的积极性,因此,就会造成学生学习能力不强等问题。
  当前,根据小学高年级学生学习能力不强的现状进行分析与研究,认为影响小学高年级学生学习能力的因素主要有几个方面。首先,受到小学高年级学生情感态度的影响。对于大多数学生来说,都能在老师与家长的引导下进行学习,但是,自主学习意识不强,而且对学习的积极性与热情都不高,这也受到小学生爱玩天性的影响,作为家长与老师要对学生进行正确的引导。其次,受到学校教育的影响。当前的应试教育体制,使得一些老师一味注重学生学习成绩的提升,而对学生学习能力的培养有所忽视,这不利于学生的健康成长。另外,作为教师来说,是引导学生学习的指路人,这就表示老师的教学观念以及知识素养对学生具有重要的影响。然而,在一些学校,老师的教学模式比较单一,不能积极适应新课改的理念,而且对学生思维能力的培养不够,这都会对学生的学习造成不良影响。最后,学生的学习还受到家庭的影响。
  二、小学高年级学生学习能力与学业成绩之间的关系分析
  为了对小学高年级学生学习能力与学业成绩之间的关系进行调查,对两个区域的小学高年级学生进行取样,并且对这些学生进行合理调查。在调查过程中发现,学生的学业成绩主要受学习能力的影响,而且呈现出正相关的趋势。学生自主学习能力的提升,使得学生的学习成绩在不断提高。
  三、小学高年级学生学习能力的培养
  1.加强对学校教育的改革
  对于学生來说,主要在学校中接受教育,获得知识,提升能力。因此,学校教育对学生的影响具有直接的作用。因此,作为小学学校来说,应该明确当前教育体制的特点,合理看待当前的应试教育体制。
  2.提升老师的教学水平与能力
  首先,作为小学高年级的老师来说,应该积极适应新课标的教学观念,并且注重对学生主体地位的维护,树立科学的教学观念,并且认识到学生在课堂中的主体地位,要发挥好自身的引导者作用,平等对待学生,创造一种和谐的教学环境。加强与学生的互动与交流,使学生能够感受到自身的价值,树立学习的自信。
  3.积极发挥家长的监督作用,促进学生学习能力的提升
  对于孩子的教育来说,家长起着非常重要的作用。当今社会中,独生子女家庭比较多,这也带来一定的问题。很多孩子在家庭中被父母保护得严严实实,对于孩子的学习来说,家长更是每时每刻地监督孩子的学习与成长,这不利于学生自主学习能力的提升。在监督过程中,应该注重学生自主能力的培养,并且还要注意不要过于重视孩子学习成绩的作用,应加强对孩子平时的沟通与交流,培养学生的学习能力,并且还要多多了解孩子的兴趣爱好,才能从根本上使孩子得到积极的进步,以此孩子的学习成绩也能轻松地取得提高,有助于孩子的快乐、健康成长。
  总之,学生的学业成绩与学习能力之间具有一定的联系,老师与家长应该注重对学生学习能力的培养与提升。在学校教育中,老师应该采用科学的教学手段,培养学生的学习能力;而在家庭教育中,家长应该担负起相应的教育责任,注重对学生学习方法的指导,从而能够合理地提升学生的学习能力,使学生能够健康的发展与进步。
  参考文献:
  [1]何祖学.浅谈小学儿童注意发展的规律与注意力的培养[J].科学咨询(科技·管理),2013(5):44-45.
  [2]文梦雪.儿童心理理论进展研究[J].科教导刊(上旬刊),2015(11):36-38.
  [3]王中会,童辉杰,程萌.流动儿童社会认同对学校适应的影响[J].中国特殊教育,2016(3):25-26.
其他文献
SUBARU 的品牌价值始终围绕“主动安全,主动驾驶”的核心理念,这一追求非凡的安全性能并满足新一代驾驶者需求的宗旨,使 SUBARU 致力于发展Symmetrical AWD 左右对称全轮驱
目的:聋哑青少年群体比健听群体和其他时期的聋哑群体有着更为普遍和严重的社交焦虑,而认知偏差正是社交焦虑者的重要认知特征,高社交焦虑个体对模糊社交情境刺激存在更负性
V你而来超越期待!8月26日,一汽解放青岛汽车有限公司V卡总投放仪式在青岛国际博览中心盛大举行。来自一汽集团的领导、解放公司的领导、青汽公司领导、全国各地代理商、专用车
番茄黄化曲叶病毒病是近几年新传入的病害,该病毒为双生病毒科菜豆金色花叶病毒属病毒,病毒的主要传播途径有两条,一是人为因素传播,带毒苗远距离异地种植传播病毒;二是自然
兴趣,是点燃智慧的火花,是探索知识的动力,教育改革家魏书生说:"兴趣像柴,既可点燃,也可捣毁。"如果教学方法得当,学生对英语课的内容发生兴趣时,他们的思想就会活跃起来,记忆和
电力行业从垄断到竞争,市场成员的决策方式会发生很大的转变;受市场参与者成本、风险偏好、电力市场供求关系等因素的影响,其决策行为将受到多种因素的共同影响。在对诸多影
期刊
针对电磁暂态仿真中高压直流换相失败无可靠检测方法的难题,分析了高压直流逆变侧换相失败的过程及相关电气量波形特征,提取换相失败时阀电流的特征并提出基于阀电流特征的换
自从以多媒体为主的现代信息技术在校园登堂入室以来,它以自己独特的开放性、综合性和高效性等优势,有效突破了传统教学模式的限制,使教学活动在内容、手段和方法等方面发生
宝马M135i和大众高尔夫R的针锋相对当属本期焦点,而最具驾驶乐趣车型也必然在这二者之间产生。虽然高尔夫R在动力上尚难抗衡宝马M135i的直列6缸3.0T,但超过10万元的价格优势,还