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交际能力包含4个方面：语法能力;社会语言学能力（指交际的社会适当性）;话语能力（指话语的统一和流畅性）;策略能力（指交际的实用性）。在语言和文学的教学中,交际能力的这4个方面都受到了极大的重视,特别是对二语学习而言。但是,语言使用者在学习上几乎不太注重对语言技巧能力的培养。文中研究了容易被忽略的语言策略能力及其在教学研究上的作用。