《高中贫困学生心理健康研究》课题设计论证

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教育部制定了一套较为完善的贫困学生资助体系,为贫困生完成学业提供了经济保障。然而就在全社会关注贫困生“物质困难”的同时一种新的“危机现象”悄然而生,他们又面临着“心理健康”危机。高中阶段是人生发展的关键期,在市场经济条件下帮助贫困高中学生提高心理健康水平、增强心理调适能力、优化个性心理品质具有十分重要的现实意义。
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