【摘 要】
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笔者于2011年5月有幸参加了江苏省中学数学科领军人才高级研修（特级教师）班，聆听了多名专家的精彩讲座，感触较多，尤其是对南京师范大学涂荣豹教授提出的“教师要用启发性提示语引
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笔者于2011年5月有幸参加了江苏省中学数学科领军人才高级研修（特级教师）班，聆听了多名专家的精彩讲座，感触较多，尤其是对南京师范大学涂荣豹教授提出的“教师要用启发性提示语引导探究”观点颇感兴趣．在数学教学实践中，采用启发式教学法进行授课，尝试运用启发性提示语引导学生探究数学问题，并作了深入思考与研究．
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