2016年高考“概率与统计、计数原理”专题命题分析

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对2016年高考概率、统计及计数原理试题,从考点,题量,题型,分值,难度,内容特点,考查的思想方法,文、理科的差异等几个方面总体概括了概率统计和计数原理的考查特点,并从《普通高中数学课程标准(实验)》依据、总体思路、题面形式、考核范围等方面对命题思路进行分析.研究表明,2016年高考对概率与统计、计数原理的考查,充分体现了以核心知识为重点,以基本问题为载体,以现实生活为背景,以知识的交会处命题的原则.鉴于此,2017年高考要明确考试大纲,回归基础;关注生活,注重应用;强化思想,提炼方法;重视交会,提升能力.
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