专业护理指导在注意力缺陷伴多动障碍儿童综合康复治疗中的应用效果分析

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目的:浅析在注意力缺陷伴多动障碍(ADHD)儿童的综合康复治疗中,应用专业护理指导的价值.方法:选取2020年1月至2020年12月医院确诊的90例注意力缺陷伴多动障碍患儿,将其经随机数字表法分为对照组和观察组,各45例.对照组予常规护理,观察组予专业护理指导;比较两组治疗效能评分与斯诺佩注意缺陷多动障碍筛查量表(SNAP-Ⅳ)评分差异.结果:两组干预前的治疗效能与SNAP-Ⅳ评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);干预后,观察组治疗效能评分高于对照组,SNAP-Ⅳ评分低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)结论:专业护理指导可提升注意力缺陷伴多动障碍患儿治疗效能,改善患儿症状.
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