【摘 要】
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本文从中高职贯通人才定位、课程体系、师资队伍和专业人才评价四个方面,对中高职贯通教育的模式进行探索,提出了以培养高级技能人才为核心目标,教学中采用模块式、项目式、
【机 构】
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上海工程技术大学,上海市高级技工学校,
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本文从中高职贯通人才定位、课程体系、师资队伍和专业人才评价四个方面,对中高职贯通教育的模式进行探索,提出了以培养高级技能人才为核心目标,教学中采用模块式、项目式、情境式的教学形式,明确了中高职的师资配置及分工,并提出人才评价的标准。
This article explores the pattern of through-train education in higher vocational education from the four aspects of the orientation of higher vocational education through personnel, the curriculum system, the teaching staff and the evaluation of professional talents. It puts forward that the training of senior skilled personnel should be the core objective. The teaching should be modular, Style, situational teaching forms, a clear allocation of teachers and secondary vocational education and division of labor, and put forward the evaluation criteria of talent.
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