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随着素质教育的不断深化,小学数学教学结构也在逐步优化.小学数学作为一门逻辑性强的学科,在学生的应试教育与日常生活实践中起着重要作用,是小学生在接受素质教育时不可缺少的基础课程.因此,在小学中高年级的数学教学过程中,教师必须不断地优化教学结构,建立良好的师生关系,加强与学生之间的交流互动,充分尊重学生的意见,创造轻松的教学环境,以此提高学生的数学积极性.在小学中高年级,学生将在课堂上学到的数学基本知识灵活运用到现实生活中,提高学生的数学学习质量,有利于促进学生的德智体美劳全面发展.