【摘 要】
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一、学情分析:本课面对的教学对象是小学五年级的学生,他们具备了基本的计算机操作技能和编程思想。通过前面的SCRATCH学习,学生已经对动作模块、画笔模块、控制模块有着比较
【机 构】
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新疆生产建设兵团第六师五家渠第一小学
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一、学情分析:本课面对的教学对象是小学五年级的学生,他们具备了基本的计算机操作技能和编程思想。通过前面的SCRATCH学习,学生已经对动作模块、画笔模块、控制模块有着比较深入的认识。二、教材分析:《穿越迷宫》是苏科版小学信息技术五年级第7课,属于拓展模块“程序设计”中内容。本课主要以“小猫”穿越“迷宫”抓“老鼠”为故事情节编写程序。共分为四部分,第一部分是设置舞台和角色,和第二部分设置起点和行走这两个是比较基础的,在之前的课上,学生已经有了多次接触。第三、四部分是障碍判断和成功穿越,通过让学生感悟生活中的
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