【摘 要】
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传统的教学模式偏重于临床或基础知识的讲授,而忽视了理论和实践的结合.作者以临床医学专业专科医学生为教学对象,以多元化教学思想为指导,改革教学手段与方法,利用多种教学
【机 构】
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山东省菏泽医学专科学校,山东菏泽,274030;菏泽市立医院
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传统的教学模式偏重于临床或基础知识的讲授,而忽视了理论和实践的结合.作者以临床医学专业专科医学生为教学对象,以多元化教学思想为指导,改革教学手段与方法,利用多种教学要素,将病原生物学基础与眼科学相关临床知识进行衔接,实施了多元化教学,同时及时全面地总结教学信息反馈,了解教学过程的不足,及时改进教学方法,提高教学水平.病原生物学相关眼病的多元化教学模式,弥补了传统教学的不足,有助于全面提高学生的能力和素质.
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