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教学内容 认识量角器，用量角器测量角的度数。教学目标1．通过实践活动，使学生体会“量角的大小，要用量角器”的必要性。
“角的度量”教学案例
【摘 要】
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教学内容 认识量角器，用量角器测量角的度数。教学目标1．通过实践活动，使学生体会“量角的大小，要用量角器”的必要性。
【机 构】
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兰州市水车园小学
【出 处】
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甘肃教育
【发表日期】
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2009年23期
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