在幼儿园大班自然角主题活动中培养孩子的持续探究能力

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幼儿教师应注重自然角的创设,使幼儿可在其中自主观察学习,进而对植物产生好奇心和求知欲,促进其认知、情感等的发展。本文仅以大班自然角“水培芽菜成长记”主题活动为例,探讨当前幼儿园自然角的现状和幼儿持续探究能力的培养。
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