【摘 要】
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<正> 第二语言和外语教学虽然已经走过了漫长的道路,并且创造了从最古老的语法翻译法到新兴的功能法等许许多多的教学法,但是人们对它的效率和成功率仍然感到不满。世界各国
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<正> 第二语言和外语教学虽然已经走过了漫长的道路,并且创造了从最古老的语法翻译法到新兴的功能法等许许多多的教学法,但是人们对它的效率和成功率仍然感到不满。世界各国的第二语言和外语教学仍都处于探索的过程中,在理论和方法上都面临着许多共同的问题。在教学方法上普遍关心的问题至少有以下几点: 1、如何处理语言知识的传授和语言技能的训练的关系; 2、如何处理目的语跟学生的母语和媒介语的关系; 3、如何处理听说训练和读写训练以
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