【摘 要】
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单元迁移rn本单元以“寓言故事”为主题,编排了4则寓言故事:《守株待兔》《陶罐和铁罐》《鹿角和鹿腿》《池子与河流》.rn本单元的语文要素是“读寓言故事,明白其中的道理”.
【机 构】
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四川省成都市高新区教师发展中心;杨丽名师工作室&四川省成都市高新区芳草小学
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单元迁移rn本单元以“寓言故事”为主题,编排了4则寓言故事:《守株待兔》《陶罐和铁罐》《鹿角和鹿腿》《池子与河流》.rn本单元的语文要素是“读寓言故事,明白其中的道理”.本单元的习作安排的是“看图画,写一写”,要求是“把图画的内容写清楚”.习作和单元组文看似没有任何关联,实则学生在阅读这些寓言故事的时候可以体会到文章中丰富的想象和生动的对话形式,可以由此引导学生学习文章《陶罐和铁罐》《鹿角和鹿腿》,引导学生学会采用加上神态和动作的提示语以及变换提示语的位置将习作写生动.
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