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消极归因和合理化是外语学习失败者最常见的心理表现。帮助他们摆脱困境的策略主要包括两方面：一是交革教学方法，增强外语教学的交际性；二是对他们进行认知干预，即消解消极归因和破解心理防御机制。外语教师只有了解和掌握外语教学研究方面的最新成果，才能胜任心理干预的工作。
外语学习中挫折的心理分析和干预策略
【摘 要】
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消极归因和合理化是外语学习失败者最常见的心理表现。帮助他们摆脱困境的策略主要包括两方面：一是交革教学方法，增强外语教学的交际性；二是对他们进行认知干预，即消解消极归因和
【机 构】
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铜陵学院
【出 处】
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铜陵学院学报
【发表日期】
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2007年2期
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