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同初中数学相比,高中数学更加抽象,逻辑性也更强。随着新课改的不断深入,我国的高中数学教学方法也在不断创新,倡导合作交流、自主探究以及综合实践的学习方法,调动学生的主动性,让学生在老师的引导下实现＂再创造＂。传统的教学模式已不适用于现代教育,教师应引导学生学会自主学习。本文根据新课改的教学理念,提出一些提升高中数学教学质量的优化策略。