【摘 要】
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摘 要 随着我国高等教育毛入学率的不断提升，高等教育的大众化程度也越来越高了，人们越来越关注高等教育人才培养质量，基于大学生学情调查的高等教育质量研究发展非常迅速。本文正是在此背景下，基于相关教育理论和访谈资料，编制出一套适用于中国全日制本科生的学情调查问卷，经过试测以及因子分析，将问卷分为6个因子，问卷以学生的学业表现情况作为切入点，其他5个因子作为学生学业表现的影响因素。 关键词 本科生 学
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随着我国高等教育毛入学率的不断提升,高等教育的大众化程度也越来越高了,人们越来越关注高等教育人才培养质量,基于大学生学情调查的高等教育质量研究发展非常迅速。本文正是在此背景下,基于相关教育理论和访谈资料,编制出一套适用于中国全日制本科生的学情调查问卷,经过试测以及因子分析,将问卷分为6个因子,问卷以学生的学业表现情况作为切入点,其他5个因子作为学生学业表现的影响因素。
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