浅谈如何提高英语语法教学的成效

来源 :才智 | 被引量 : 0次 | 上传用户:colinzeng76
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
语法是学习语言表达的重要因素,是语言学习的基础。在传统的英语语法教学模式上,通过老师讲,学生记的单一形式,使学生往往感觉到学习气氛的沉闷,枯燥乏味,这样严重的影响了学习质量,从而影响了英语的口语运用及表达能力。本文将针对目前英语语法教学的现状,对如何提高英语语法教学的成效进行浅谈。 Grammar is an important factor in learning language expression and the basis of language learning. In the traditional teaching mode of English grammar, through the teacher’s speaking, the single form of student’s memory makes the students often feel the boring and boring learning atmosphere, which seriously affects the quality of learning and thus affects the oral English use and expression skills . This article will address the current status of English grammar teaching, on how to improve the effectiveness of English grammar teaching.
其他文献
一年级新生离开了父母,面对新的学习环境,新的学习要求,适应要一个过程。对学生来说,这是一个极大的转变,更需要教师对他们的爱护。而教师则需要坚毅包容的教育态度,才会有优质高效
语境是使用语言时的思维的背景依托,语言各成分之间的街接性并不保证语义的必然连贯,而语篇的连贯结构则是由具体的上下文、文化语境及情景语境来决定的。 The context is t
在市场经济飞速发展,物质日益丰富的今天,大学,尤其是高职院校的基础学科《大学语文》在高等院校中的尴尬位置日益显著。本人认为切实并优化教材编写,重视人文性教学就显得尤为必
萨丕尔-沃尔夫假说是20世纪在西方语言学界的颇具影响的理论假说,该假说又称为语言相对论其核心内涵是,人类不仅生活在客观世界里,也生活在主观世界里,不同的语言有不同的语
"中国"一词由来已久,在公元前11 世纪就已经出现了.在历史变迁中,"中国"一词词义也经历了多次变化,日语中的"中国"一词亦是如此.本文即从日汉语中的"中国"一词的词义方面来比
社会对高职教育人才需求的多元化趋势促使高职英语教学必须加强课程建设,提升人才培养规格,笔者结合青海警官职业学院人才培养目标和英语课程设置,提出在服务学生专业学习需
任务型教学法在高职商务英语教学中得到广泛的关注和应用,宗旨是学生在完成任务的过程中习得语言,为此,任务的设计是教学过程中极其重要的环节。归纳梳理相关的文献,目前论述
语言是交流最主要的手段,在辅导员与学生有效沟通管理工作中起着非常重要的作用.辅导员在与学生的沟通过程中应注意把握沟通艺术的内涵,讲究语言的艺术性.巧妙地运用语言、辅
现代心理学、生物学、教育学和语言学的发展为我们记忆英语单词提供了许多行之有效的科学方法.我们要在教 学中综合运用这些方法帮助学生记忆英语单词.特别是心理学原理为我
语法化是语言演变的一个过程,自20世纪80年代以来,它已成为语言学研究的一个热点。语法化的主要机制是重新分析和类推,脱语义化、延伸、脱范畴化和腐蚀,隐喻和转喻。借助语法