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一、问题情境rn师:出示尝试题--指导探究.rn6×60 35×10 12×30rn18×20 24×40 25×16rn(反馈诊断--展示思维过程)rn生:迅速口算,并口述口算过程.对“25×16”这道题口算提出质疑(不能口算或提出不同的口算方法)?
探索·建构·应用——第七册『乘法的一些简便算法』教学片断设计与评析
【摘 要】
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一、问题情境rn师:出示尝试题--指导探究.rn6×60 35×10 12×30rn18×20 24×40 25×16rn(反馈诊断--展示思维过程)rn生:迅速口算,并口述口算过程.对“25×16”这道题口算提
【机 构】
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阜新市太平区东山小学阜新市教师进修学院;
【出 处】
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辽宁教育
【发表日期】
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2001年7期
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