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摘 要：通过对高校党员人生价值观、道德价值观、择业价值观的现状分析，全面了解高校党员价值观的状况，针对现状解决如何正确树立高校党员的核心价值观。
关键词：高校党员 核心价值观 现状
中图分类号：D263 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2014）05（c）-0245-01
党的十八大报告中用24个字，三个“倡导”精简的概括了核心价值观：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。”这个概括主要是从公民、社会和国家的三个方面进行，也是如今国家和人民共同努力的价值取向，更是当代高校党员的价值教育的核心。本文主要对目前高校党员的核心价值观现状进行分析，根据大学生的特点，加强教育，正确树立核心价值观。
1 高校党员核心价值观的现状
1.1 人生价值观方面
大部分党员总体上是比较健康正确的，但是在社会价值和自我价值的实现上出现了一些困惑和矛盾。随着市场经济的发展，社会的不断进步，物质生活和精神生活发生了很大的变化，不同阶段的生活条件有着不同的价值观。生活水平的提高给很多大学生的物质需要和物质追求带来了一定的满足，大部分的党员能够很好的放平心态，认真学习，但是还是存在极少数的党员出现了价值观的问题，物质利益至高无上，一切需要向钱看的心态日益膨胀。
1.2 道德价值观方面
现在的大学生处于心智发育的重要阶段，在处理自我与他人、集体和社会关系的时候，比较容易以自我为心中，忽视他人的感受和集体的合作精神。为人民服务是道德价值的核心，大多数的党员能够做到帮助同学、团结同学，但是还是有些党员存在一定的道德缺陷，在学习和生活中表现出自私自利，有些甚至不择手段的做出损人利己的事情，把对同学的关爱理解为权钱交易。随着社会的不断发展，人与人之间的信任不断的减弱。在高校，大多数的党员认为信任是人与人之间交往的基础，加强自我诚信，加强自我管理，形成一种人人讲诚信，处处做到诚信的良好校风，但是有些党员出现了考试作弊、找人代考等弄虚作假的行为，为了达到某些目的，不惜欺骗同学、欺骗学校。
1.3 择业价值观方面
择业是每个学生都会面临的问题，而现在社会竞争日益严峻，就业问题不仅仅的学生的问题，也是学校的问题，更是国家的问题。为了能更好的在择业上体现自己的优势，很多党员在学校不仅扎实的学习基础理论，而且积极的参与学校组织的团体活动，注重自己各方面的能力培养，主张通过自己的努力成就自己的个人事业。很多党员有自信在毕业的时候能够通过自己的努力找到让自己满意的工作，但是也有些党员没有信心，感觉前途渺茫。在择业的方向上，大多数党员选择的职业和范围越来越广，他们在衡量和选择的时候，更多的倾向与那些能够实现自我价值和自己喜欢的岗位，努力的做到把个人事业和社会发展有机结合。很多党员更愿意参与多样化的就业方式，比如参加公务员考试、大型社会招聘会、参加西部就业计划到国家需要的地方去实现自己的人生目标，也有比较少的党员愿意毕业后自己创业，利用自身的技术优势更多的实现自我价值。
2 高校党员如何正确树立核心价值观
2.1 加强核心价值观的指导地位，把核心价值观充实到日常教育中
社会主义核心价值体系主要包括马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观等四个方面的基本内容。在高校党员群体中不仅仅要学习党的基本理论知识，更要弘扬正确的价值观，让党员正确的树立核心价值观，要针对目前大学生关注的热点问题和学习生活遇到的困惑进行指导和教育，让他们在日常的生活中能够运用马克思主义的方法和观点来处理生活和学习中遇到的矛盾和冲突。
2.2 加强大学生党员发展和党支部建设工作
要想正确的树立核心价值观，就必须充分的发挥基层党组织的作用，对高校党员和入党积极分子进行党员意识的教育和党性的培养。在大学生中发展党员工作，是充分发挥党的组织优势和政治优势、也是我国培养高素质人才的需要，对于国家的建设有着深远的意义。充分发挥大学生党员在生活、学习和实践活动中的带头作用，建立高校的党基层组织，也是充分发挥了党支部在学生群体中的管理作用。
2.3 开展树立核心价值观的实践活动
学习理论知识只是一个学习的基础，让更多的党员在实践活动中体会核心价值观的重要性才能更好的树立党员的价值观。在高校开展各种各样的实践活动，通过体验式、陶冶式和渗透式等形式教育，把核心价值观渗透到高校党员生活和学习的各个方面，从而营造了积极向上和健康发展的教育环境。可以采取以下几种方式来开展活动。
（1）组织党员认真学习马克思原著，要求党员写读书笔记，党员之间可以组织演讲和分组讨论，邀请高校老师进行专题讲座，党员积极参与并撰写心得体会。
（2）学校可以组织一帮一活动，让每个党员帮助一名困难同学，党员必须制定详细的帮扶计划。
（3）可以组织党员在寒暑假期间下到基层，与当地的老百姓共同生活，向基层老百姓学习，利用自己的优势帮助老百姓解决问题，在实践中体会到党的宗旨。
（4）定期组织党员参观爱国主义教育基地，深刻体会生活的不易，树立正确的价值观。
（5）鼓励更多的党员参与到学校的社团活动中，在社团中学习和体会团队的协同作用，在社团中发挥自己党员的优秀品质，与其他同学互相帮助，提高自己各方面的能力。
（6）重视网络学习，党员可以利用各种红色教育来组织同学参加党建知识比赛，红色电影的观看等形式来加强学习。
以上这些形式多样，内容丰富的实践活动，可以取得很好的教育效果，让更多的党员和同学可以在生活中对核心价值观产生高度的认可。
3 结语
总之，正确树立高校党员的核心价值观是一个长期、具体的工作，需要高校承担教育的党务工作老师和班级政治辅导员提高认识，采取多样的方式和创新教育的形式来加强培养。把核心价值观与学生的专业学习内容、社会实践相结合，才能真正取得实效。
参考文献
[1] 宋鄂平，张前勇.恩施山区新农村建设现状与对策[J].安徽农业科，2007（19）：15.
[2] 黄宣烨.浅谈柯庄整治规划[J].科学时代，2010（1）：20-21.
[3] 施国芳，郑志锋，周小龙.村庄规划实践中的思考[J].山西建筑，2010（7）：11.
关键词：高校党员 核心价值观 现状
中图分类号：D263 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2014）05（c）-0245-01
党的十八大报告中用24个字，三个“倡导”精简的概括了核心价值观：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。”这个概括主要是从公民、社会和国家的三个方面进行，也是如今国家和人民共同努力的价值取向，更是当代高校党员的价值教育的核心。本文主要对目前高校党员的核心价值观现状进行分析，根据大学生的特点，加强教育，正确树立核心价值观。
1 高校党员核心价值观的现状
1.1 人生价值观方面
大部分党员总体上是比较健康正确的，但是在社会价值和自我价值的实现上出现了一些困惑和矛盾。随着市场经济的发展，社会的不断进步，物质生活和精神生活发生了很大的变化，不同阶段的生活条件有着不同的价值观。生活水平的提高给很多大学生的物质需要和物质追求带来了一定的满足，大部分的党员能够很好的放平心态，认真学习，但是还是存在极少数的党员出现了价值观的问题，物质利益至高无上，一切需要向钱看的心态日益膨胀。
1.2 道德价值观方面
现在的大学生处于心智发育的重要阶段，在处理自我与他人、集体和社会关系的时候，比较容易以自我为心中，忽视他人的感受和集体的合作精神。为人民服务是道德价值的核心，大多数的党员能够做到帮助同学、团结同学，但是还是有些党员存在一定的道德缺陷，在学习和生活中表现出自私自利，有些甚至不择手段的做出损人利己的事情，把对同学的关爱理解为权钱交易。随着社会的不断发展，人与人之间的信任不断的减弱。在高校，大多数的党员认为信任是人与人之间交往的基础，加强自我诚信，加强自我管理，形成一种人人讲诚信，处处做到诚信的良好校风，但是有些党员出现了考试作弊、找人代考等弄虚作假的行为，为了达到某些目的，不惜欺骗同学、欺骗学校。
1.3 择业价值观方面
择业是每个学生都会面临的问题，而现在社会竞争日益严峻，就业问题不仅仅的学生的问题，也是学校的问题，更是国家的问题。为了能更好的在择业上体现自己的优势，很多党员在学校不仅扎实的学习基础理论，而且积极的参与学校组织的团体活动，注重自己各方面的能力培养，主张通过自己的努力成就自己的个人事业。很多党员有自信在毕业的时候能够通过自己的努力找到让自己满意的工作，但是也有些党员没有信心，感觉前途渺茫。在择业的方向上，大多数党员选择的职业和范围越来越广，他们在衡量和选择的时候，更多的倾向与那些能够实现自我价值和自己喜欢的岗位，努力的做到把个人事业和社会发展有机结合。很多党员更愿意参与多样化的就业方式，比如参加公务员考试、大型社会招聘会、参加西部就业计划到国家需要的地方去实现自己的人生目标，也有比较少的党员愿意毕业后自己创业，利用自身的技术优势更多的实现自我价值。
2 高校党员如何正确树立核心价值观
2.1 加强核心价值观的指导地位，把核心价值观充实到日常教育中
社会主义核心价值体系主要包括马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观等四个方面的基本内容。在高校党员群体中不仅仅要学习党的基本理论知识，更要弘扬正确的价值观，让党员正确的树立核心价值观，要针对目前大学生关注的热点问题和学习生活遇到的困惑进行指导和教育，让他们在日常的生活中能够运用马克思主义的方法和观点来处理生活和学习中遇到的矛盾和冲突。
2.2 加强大学生党员发展和党支部建设工作
要想正确的树立核心价值观，就必须充分的发挥基层党组织的作用，对高校党员和入党积极分子进行党员意识的教育和党性的培养。在大学生中发展党员工作，是充分发挥党的组织优势和政治优势、也是我国培养高素质人才的需要，对于国家的建设有着深远的意义。充分发挥大学生党员在生活、学习和实践活动中的带头作用，建立高校的党基层组织，也是充分发挥了党支部在学生群体中的管理作用。
2.3 开展树立核心价值观的实践活动
学习理论知识只是一个学习的基础，让更多的党员在实践活动中体会核心价值观的重要性才能更好的树立党员的价值观。在高校开展各种各样的实践活动，通过体验式、陶冶式和渗透式等形式教育，把核心价值观渗透到高校党员生活和学习的各个方面，从而营造了积极向上和健康发展的教育环境。可以采取以下几种方式来开展活动。
（1）组织党员认真学习马克思原著，要求党员写读书笔记，党员之间可以组织演讲和分组讨论，邀请高校老师进行专题讲座，党员积极参与并撰写心得体会。
（2）学校可以组织一帮一活动，让每个党员帮助一名困难同学，党员必须制定详细的帮扶计划。
（3）可以组织党员在寒暑假期间下到基层，与当地的老百姓共同生活，向基层老百姓学习，利用自己的优势帮助老百姓解决问题，在实践中体会到党的宗旨。
（4）定期组织党员参观爱国主义教育基地，深刻体会生活的不易，树立正确的价值观。
（5）鼓励更多的党员参与到学校的社团活动中，在社团中学习和体会团队的协同作用，在社团中发挥自己党员的优秀品质，与其他同学互相帮助，提高自己各方面的能力。
（6）重视网络学习，党员可以利用各种红色教育来组织同学参加党建知识比赛，红色电影的观看等形式来加强学习。
以上这些形式多样，内容丰富的实践活动，可以取得很好的教育效果，让更多的党员和同学可以在生活中对核心价值观产生高度的认可。
3 结语
总之，正确树立高校党员的核心价值观是一个长期、具体的工作，需要高校承担教育的党务工作老师和班级政治辅导员提高认识，采取多样的方式和创新教育的形式来加强培养。把核心价值观与学生的专业学习内容、社会实践相结合，才能真正取得实效。
参考文献
[1] 宋鄂平，张前勇.恩施山区新农村建设现状与对策[J].安徽农业科，2007（19）：15.
[2] 黄宣烨.浅谈柯庄整治规划[J].科学时代，2010（1）：20-21.
[3] 施国芳，郑志锋，周小龙.村庄规划实践中的思考[J].山西建筑，2010（7）：11.