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我国古代传统文化中孔子和老子的"无为"管理思想使我们对班级管理有了一个新的思考角度.现代教育理论要求发挥教师的主导作用,保证学生的主体地位,实现学生的自我教育. 班级管理中"无为"教育的目的,正是提高受教育者的悟性,通过教育者的"无为",促使受教育者的有为.
浅谈班级管理中的“无为”管理艺术
【摘 要】
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我国古代传统文化中孔子和老子的"无为"管理思想使我们对班级管理有了一个新的思考角度.现代教育理论要求发挥教师的主导作用,保证学生的主体地位,实现学生的自我教育. 班级
【机 构】
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珠海三中
【出 处】
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景德镇高专学报
【发表日期】
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2005年3期
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