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随着中国经济的快速发展,社会对复合型人才的需求越来越迫切。在高等学校推行完全学分制教学改革,培养＂一专多能,全面发展＂的优秀人才,成为高等教育发展的必然趋势。本文从完全学分制的概念及表现形式入手,剖析了现行学年学分制教学管理中存在的矛盾与冲突,并探讨了完全学分制下高校教学管理职能实现的路径选择。