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在体操教学中，由于学生所处的条件以及他们对客观条件的态度不同，学生会随时产生心理矛盾，形成一定的心理障碍。特别是体操的双杠、单杠、跳马项目教学过程中，这种现象尤为突出，导致学生不能顺利完成动作。所渭心理障碍就是指学生在学习动作时，明显地表现出不正常的心理状态，不能适应变动中的形势，表现出害怕、害羞、胆怯和不知所措等。对此，