【摘 要】
：
小学低年级的学生处于语言发展的重要时期,此时他们感情丰富,思维灵活,口语表达能力快速发展.在这个时期如果重视写话教学,可以很好地把学生的口头语言表达顺利地过渡到书面
论文部分内容阅读
小学低年级的学生处于语言发展的重要时期,此时他们感情丰富,思维灵活,口语表达能力快速发展.在这个时期如果重视写话教学,可以很好地把学生的口头语言表达顺利地过渡到书面语言表达上来.因此,在小学低年级语文教学中要十分重视写话教学,努力培养低年级学生观察事物的能力,积累写话素材的能力,让学生自觉提高自己的认识能力,发展自己的思维能力和表达能力,从而为今后写作文打下坚实的基础.
其他文献
云南区域经济发展在清代经历了由东北向东南的位移。在位移的过程中，资源型城镇东川和个旧起着举足轻重的作用。本文分析东川、个旧两个案例，展示了区域次中心城镇的演进，以及与
本文就高职高专类机电一体化专业的专业课程《机床电气控制技术》的教学方式做出探索，采用课程设计来组织教学，对课程设计教学的具体教学内容、教学方法与改进和教学评价形成了
为了不让自己的孩子输在起跑线上，我们的父母可谓全力以赴，从上幼儿园开始，就送孩子去学这个、学那个。学英语、学奥数、学围棋、学弹琴、学绘画、学书法、学跳舞……花费了大量的精力、财力，为的就是孩子将来能全面发展，成为优秀的人。很少有家长周末把孩子带去图书馆或书店，陪孩子安静地看看书。因为在他们的印象中，看课外书是浪费孩子时间，对提高孩子的学习成绩作用不大。我要说，就是你这短视的功利观念，把你的孩子毁了
《华阳国志·蜀志》记:'蜀曰邛,皆夷种也。'本文据此记载及其它相关史料考证,认为原蜀国确存在有邛人。但据《史记·西南夷列传》,西南夷之邛人部落'邛
【摘 要】 在小学作文教学过程中，教师应该充分发挥学生的主体作用，让学生放开手脚，尽情抒写，给学生充分选择的空间，让学生写自己喜欢的文章和表达自己想要表达的情感，让他们在写作过程中彰显个性。本文对此进行了分析研究。 【关键词】 以人为本 小学 作文 教学 随着素质教育的全面推进，“以人为本”的教学理念渗透在每一个教学环节中，在教学过程中，我们应该将课堂还给学生，让学生成为课堂的主人，教师作
在新课改的大背景下，苏教版初中教材中也精心选编了很多的名家经典之作，在教学过程中，教师要注重引导学生抓住这些经典之作有效品鉴，最终实现学生阅读能力的提高。在苏教版初中语
为观察血清钙结合蛋白血清星形胶质源性蛋白（stellate source sex protein,S100β）和神经元特异性烯醇化酶（neuronal specific enolase,NSE）含量在新生儿缺氧缺血性脑病（hypoxic i
在竞技体操的训练过程中,只有不断的创新才能确保竞技体操在大赛中取得优异成绩。这就需要教练员和运动员都首先在思维上有所创新,另外,要注重训练方法的创新,还要根据运动力
《3—6 岁儿童学习与发展指南》中针对幼儿语言能力的培养指出，要为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，让幼儿与成人、同伴进行有效的交流，做到想说、敢说、喜欢说，并得到积极的回应。喜欢游戏是幼儿的天性，通过游戏情境培养幼儿语言创造能力是一条有效途径。基于此，本文结合教学实践在此作如下几方面探究。 一、结合幼儿特点，创设语言游戏 在幼儿园教育中，语言游戏是幼儿十分喜欢的游戏活动之一，教师要结合幼儿的
语文是初中教学的重点，其在初中教学体系中具有至关重要的作用。因此，语文教师要承担起提高语文学科教学效率的责任，科学运用教学方法，提高学生语文学习的兴趣。阅读是初中语文教