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在Buck"听力构念"之说的基础上,提出二语听力能力包括理解明确表达的信息的能力、理解隐含信息并做出正确推断的能力,并以此对湖北省高考英语听力测试对话部分的构念效度进行实证研究,运用内部一致性信度分析和探索性因子分析的方法对能力框架的合理性进行检验。
高考英语听力测试构念效度研究——以湖北省高考英语听力试题为例
【摘 要】
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在Buck"听力构念"之说的基础上,提出二语听力能力包括理解明确表达的信息的能力、理解隐含信息并做出正确推断的能力,并以此对湖北省高考英语听力测试对话部分的构念效度进行
【机 构】
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华中师范大学语言与语言教育研究中心
【出 处】
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中国考试
【发表日期】
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2013年04期
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