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本文运用信息可视化软件Cite Space梳理分析了2000—2017年国际语言学领域224篇主题为思辨能力的SSCI论文。关键词共现分析和聚类网络表明,国际语言学领域的思辨能力研究主要集中在二语领域,研究热点包括教师认知理念、反思论证、学术语篇社会化等。文章最后讨论了上述结果对我国外语学习者思辨能力教学和研究的启示。