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目前高职《电子商务实务》教材建设比较活跃，但其质量不容乐观，主要存在教材内容庞杂而知识不新，理实融合度不高，学生创新能力培养体现不够，中高职衔接不强。为此，文章提出了项目岗位化、任务职业化、技能阶梯化、理实一体化的教材建设思路，并对高职教材建设提出了融入先进理念，坚持教材适用性，创新开发模式等体验与建议。