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《品德与社会课程标准》认为：儿童的品德和社会性源于他们对生活的认识、体验和感悟，儿童的现实生活对其品德的形成和社会性发展具有特殊的价值。为了让孩子们获得对生活真切的认识、体验、感悟．以促进其品德的形成和社会性发展，在教学实践中，我运用多媒体技术，促进品德课程生活化。
恰当运用多媒体技术促进品德课程生活化
【摘 要】
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《品德与社会课程标准》认为：儿童的品德和社会性源于他们对生活的认识、体验和感悟，儿童的现实生活对其品德的形成和社会性发展具有特殊的价值。为了让孩子们获得对生活真切的
【机 构】
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湘潭市岳塘区湘纺小学
【出 处】
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湖南教育
【发表日期】
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2005年16期
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