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摘要：在小学教育阶段，德育和心理健康教育可以帮助学生形成良好的思想道德观念，同时具有良好的心理状态。然而，目前小学德育与心理健康教育的结合仍然存在一些问题，使其无法发挥真正的作用。
关键词：小学;德育与心理健康教育结合;策略
中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-7-048
在小学进行新时代的教学，教师不仅需要为学生提供知识，还需要在教学过程中发展学生的崇高思想道德素质。德育是提高学生思想道德素质的重要途径，素质对于小学生的道德素质很重要。在当前小学德育教学过程中，心理健康教育的结合可以有效提高德育的质量，更有利于提高小学德育的质量，使德育达到预期的学习效果和教学目标。并确保小学生的健康成长。
一、小学德育与心理健康教育相结合的重要性和意义
1.帮助学生更好地了解德育与心理健康教育
教师通过在小学开展德育活动，通过有效地融入心理健康教育，教师可以加深对学生的理解，并在此基础上更好地针对学生并促进他们更好的成长。小学生的成长迅速，并且对与外界有关的各种事物表现出好奇心，但由于学生自己的心理和思想观念还不成熟，因此教师必须带头带领学生。小学教育中德育与心理健康教育的有效结合，可以鼓励学生养成良好的心理状态，形成正确的价值观，有助于更好地提高学生的心理素质，确保学生更好地参与有效的教学和真实的生活实践。此外，通过发展德育和心理健康教育，教师可以更好地了解学生的心理状况，为学生提供适当有效的指导，防止学生在实际成长中遇到问题。
2.促进德育教学
过去，在小学德育教学的发展中，一般教师都会对学生进行统一的理论指导。对于这种教学方法，不仅教学内容和方法十分枯燥乏味，而且学生对学习的兴趣是消极的。这种教学方法不适合教学，也不能满足学生的实际需求。教师通过将德育与心理健康教育有效地结合起来，师生可以更好地进行心理交流，因此，教师可以从对学生的心理状况和心理需求的更好理解中受益。基于此，教师可以选择更加科学合理的主题。教师进行道德教育的方式可以激发学生对有效学习的兴趣，并增强道德教育的相关性，从而促进道德教育更理想的发展，并鼓励学生取得更理想的学习成果。
二、小学教育中德育与心理健康教育相结合的策略
1.提高小学教师的整体素质
在初等教育中，教师的素质至关重要，只有综合素质好的教师才能教更好的学生，并为学生提供积极的知识。因此，在增強学生的德育能力，保证学生的心理健康方面，首先要确保小学德育教师和心理教师的综合素质足够好。由于小学生仍处于未成熟和较敏感的阶段，教师的每一个举动都会引起学生的注意，也许教师有时忽略的事情会成为学生心中的阴影，并将永远伴随着学生。例如，近年来，由于教师的语言不恰当而发生了事件，给学生造成了灾难。该事件的原因是小女孩由于腹痛不在场。当男教师问学生时，教师可能滥用了某种字词，女同学以为教师在诅咒她，从而导致学生患有抑郁症。实际上，教师本人并不是恶意的，教师只是想让学生向他清楚地解释，但是由于教师的言语不当导致了学生的灾难，所以教师的整体素质非常重要。教师对于这样一个特殊的小组，这必须极其重视，教师只有关注自己的工作，才能对学生产生良好的影响。
2.加强学生心理健康教育的重要性
通过对小学心理健康教育现状的分析，多数教师更加注重德育，而对心理健康教育的重视还不够，这种现象的存在严重影响了德育与心理健康的结合。因此，为使德育与心理健康教育相结合，发挥更大的教学效果，小学教师应加强心理健康教育的重要性，例如，教师开设专门的心理健康教学课程，以确保心理健康教育的顺利进行。此外，教师必须继续加大对心理健康教育的投入，深化对心理健康教育的研究，使心理健康教育具有良好的理论基础和保证。教师只有重视和有效实施心理健康教育，才能实现道德教育和心理健康教育的结合，这两个学科的教学效果才能更好的体现出来，从而提高小学生的道德教育水平。
3.与学生父母合作进行双向教育
家庭教育在学生教育中也起着非常重要的作用，为了保证小学的心理健康教育和德育，教师应重视对学生的全面教育。教师应积极了解与学生家长的沟通，并考虑学生的实际情况。在我和爸爸妈妈的学校活动中，教师可以扮演积极的角色，并邀请学生父母和学生更好地沟通。鼓励学生讲主要语言可以帮助学生父母更好地了解他们的孩子。通过特定的活动，帮助学生父母和学生认识他们的问题，这可以更有效地增强学生父母和学生之间的情感，帮助小学生更好地树立美德、尊重老人和对年幼的人的爱，以确保学生的价值观、生活态度。诚然，这项教学工作的过程也是对教师素质的全面考验。教师应该使用多种方法与学生家长进行交流和讨论，以便教师将学生的各个方面进行分析从而进行有针对性的教学。
结束语：
总的来说，德育和心理健康教育是素质教育的重要内容，对于促进学生的健康成长和整体发展起着重要的作用。当前的教育改革应着眼于促进两者的进一步融合和发展学生良好的道德和心理素质。
参考文献
[1]孙剑.将心理健康教育融合在小学德育教学中的经验分析[J].北方文学：中，2016（3）：186.
[2]赵广、汪振德.浅谈小学心理健康教育与德育工作的整合[J].西部素质教育，2015（18）：17.
江苏省苏州高新区秦馀小学校
关键词：小学;德育与心理健康教育结合;策略
中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-7-048
在小学进行新时代的教学，教师不仅需要为学生提供知识，还需要在教学过程中发展学生的崇高思想道德素质。德育是提高学生思想道德素质的重要途径，素质对于小学生的道德素质很重要。在当前小学德育教学过程中，心理健康教育的结合可以有效提高德育的质量，更有利于提高小学德育的质量，使德育达到预期的学习效果和教学目标。并确保小学生的健康成长。
一、小学德育与心理健康教育相结合的重要性和意义
1.帮助学生更好地了解德育与心理健康教育
教师通过在小学开展德育活动，通过有效地融入心理健康教育，教师可以加深对学生的理解，并在此基础上更好地针对学生并促进他们更好的成长。小学生的成长迅速，并且对与外界有关的各种事物表现出好奇心，但由于学生自己的心理和思想观念还不成熟，因此教师必须带头带领学生。小学教育中德育与心理健康教育的有效结合，可以鼓励学生养成良好的心理状态，形成正确的价值观，有助于更好地提高学生的心理素质，确保学生更好地参与有效的教学和真实的生活实践。此外，通过发展德育和心理健康教育，教师可以更好地了解学生的心理状况，为学生提供适当有效的指导，防止学生在实际成长中遇到问题。
2.促进德育教学
过去，在小学德育教学的发展中，一般教师都会对学生进行统一的理论指导。对于这种教学方法，不仅教学内容和方法十分枯燥乏味，而且学生对学习的兴趣是消极的。这种教学方法不适合教学，也不能满足学生的实际需求。教师通过将德育与心理健康教育有效地结合起来，师生可以更好地进行心理交流，因此，教师可以从对学生的心理状况和心理需求的更好理解中受益。基于此，教师可以选择更加科学合理的主题。教师进行道德教育的方式可以激发学生对有效学习的兴趣，并增强道德教育的相关性，从而促进道德教育更理想的发展，并鼓励学生取得更理想的学习成果。
二、小学教育中德育与心理健康教育相结合的策略
1.提高小学教师的整体素质
在初等教育中，教师的素质至关重要，只有综合素质好的教师才能教更好的学生，并为学生提供积极的知识。因此，在增強学生的德育能力，保证学生的心理健康方面，首先要确保小学德育教师和心理教师的综合素质足够好。由于小学生仍处于未成熟和较敏感的阶段，教师的每一个举动都会引起学生的注意，也许教师有时忽略的事情会成为学生心中的阴影，并将永远伴随着学生。例如，近年来，由于教师的语言不恰当而发生了事件，给学生造成了灾难。该事件的原因是小女孩由于腹痛不在场。当男教师问学生时，教师可能滥用了某种字词，女同学以为教师在诅咒她，从而导致学生患有抑郁症。实际上，教师本人并不是恶意的，教师只是想让学生向他清楚地解释，但是由于教师的言语不当导致了学生的灾难，所以教师的整体素质非常重要。教师对于这样一个特殊的小组，这必须极其重视，教师只有关注自己的工作，才能对学生产生良好的影响。
2.加强学生心理健康教育的重要性
通过对小学心理健康教育现状的分析，多数教师更加注重德育，而对心理健康教育的重视还不够，这种现象的存在严重影响了德育与心理健康的结合。因此，为使德育与心理健康教育相结合，发挥更大的教学效果，小学教师应加强心理健康教育的重要性，例如，教师开设专门的心理健康教学课程，以确保心理健康教育的顺利进行。此外，教师必须继续加大对心理健康教育的投入，深化对心理健康教育的研究，使心理健康教育具有良好的理论基础和保证。教师只有重视和有效实施心理健康教育，才能实现道德教育和心理健康教育的结合，这两个学科的教学效果才能更好的体现出来，从而提高小学生的道德教育水平。
3.与学生父母合作进行双向教育
家庭教育在学生教育中也起着非常重要的作用，为了保证小学的心理健康教育和德育，教师应重视对学生的全面教育。教师应积极了解与学生家长的沟通，并考虑学生的实际情况。在我和爸爸妈妈的学校活动中，教师可以扮演积极的角色，并邀请学生父母和学生更好地沟通。鼓励学生讲主要语言可以帮助学生父母更好地了解他们的孩子。通过特定的活动，帮助学生父母和学生认识他们的问题，这可以更有效地增强学生父母和学生之间的情感，帮助小学生更好地树立美德、尊重老人和对年幼的人的爱，以确保学生的价值观、生活态度。诚然，这项教学工作的过程也是对教师素质的全面考验。教师应该使用多种方法与学生家长进行交流和讨论，以便教师将学生的各个方面进行分析从而进行有针对性的教学。
结束语：
总的来说，德育和心理健康教育是素质教育的重要内容，对于促进学生的健康成长和整体发展起着重要的作用。当前的教育改革应着眼于促进两者的进一步融合和发展学生良好的道德和心理素质。
参考文献
[1]孙剑.将心理健康教育融合在小学德育教学中的经验分析[J].北方文学：中，2016（3）：186.
[2]赵广、汪振德.浅谈小学心理健康教育与德育工作的整合[J].西部素质教育，2015（18）：17.
江苏省苏州高新区秦馀小学校