【摘 要】
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随着中国改革开放进一步深化,加之“一带一路”倡议的提出,中国与“一带一路”沿线国家在政治、经济、文化等方面的交往得到了进一步深入,国家急需大量非通用语种专业人才.高
【机 构】
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贵阳幼儿师范高等专科学校 贵州 贵阳550000
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随着中国改革开放进一步深化,加之“一带一路”倡议的提出,中国与“一带一路”沿线国家在政治、经济、文化等方面的交往得到了进一步深入,国家急需大量非通用语种专业人才.高校担负着人才培养的重任,因此更应该思考在前、行动在前.根据贵州省委省政府出台的文件精神和相关要求,笔者结合“一带一路”倡议以及相关的人才培养理论,对贵阳市三所高等职业院校非通用语种专业开设进行调查研究,并针对非通用语种人才和教师队伍培养等系列问题提出思考和建议,为高等职业院校更好地为全省、全国非通用语种专业人才培养提出建设性意见,以加强“一带一路”倡议中非通用语种专业人才队伍建设,同时明晰高职院校在“一带一路”建设中的历史责任.
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