信息时代的来临使得目前大部分的高校教师教学以及学生的学习越来越离不开互联网。互联网引进教学,通过多媒体教学设备、大数据在课堂中的应用以及其他各种网络社交工具在课堂中的与学生的互动交流极大丰富了课堂的授课模式,创新了教学模式,给高校教师和学生带去了诸多便利。但是事物具有两面性,与互联网正面积极效应相伴而来的是各种"网络毒瘤",网络涉黄、暴力以及各种网络病毒等正侵蚀着高校学生的网络环境,此外,大学生由于在校期间缺乏相应的监管,加之其刚刚摆脱高考压力,因此借用网络游戏消遣时间使网络游戏成瘾、网络犯罪等现象在当前高校大学生中屡见不鲜。这也引起了社会、高校的极大关注,因此,要想有效规避这些"网络毒瘤"就要从多方面加强大学生的网络道德素养。本文首先就网络素养的内涵与特征进行相关介绍,进而对大学生的网络素养现状进行相关分析、同时也对大学生的网络素养成因进行了一定说明,最后对大学生网络素养的形成对策进行探究。