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目的 探讨大学生近视变化规律，对其危险因素进行分析，方法 采用标准对数视力表及排镜法判断近视，远视与正视，对某大学１－４年级２０９名学生近视率作了追踪观察，并对其危险因素作一元及多元分析，结果 大学生近视率随年级增高而增高，各年级学生与入学时比较均有所上升，与其心理，写读习惯，学习疲劳，父母近视，业余爱好以及城乡等社会文化背景有关。结论 大学生近视防治工作不容忽视。