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实施课程思政是落实立德树人根本任务的重要举措,是实施全员、全程、全方位"三全育人"的重要抓手。文章以生态文明建设视域下的生态学教学为研究对象,探究了在高校生态学课程教学中开展"课程思政"的可行性,并结合生态学课程特点就"课程思政"视域下高校生态学教学实施策略进行阐述。期望能更好地推动高校生态学教学创新改革发展目标的实现,为新形势下高校思想政治教育提供新思路和新方法。