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目的
探讨血液科行PICC置管患者实施分阶段健康教育路径单干预的效果。
方法选取2016年3-10月血液科101例行PICC置管术的患者，按病区不同护理组分为研究组50例和对照组51例，对照组采用传统的健康教育方式，研究组实施分阶段健康教育路径单模式，比较2组干预后对疾病相关知识及PICC导管维护知识的掌握度，对健康教育的满意度及导管相关并发症的发生率。
结果患者对疾病相关知识及PICC导管维护知识的掌握度得分：研究组80~100分，中位数95分，平均秩次76.38，对照组30~80分，中位数50分，平均秩次26.12，研究组显著高于对照组（χ2=76.618，P<0.01）。满意度得分：研究组70~100分，中位数100分，平均秩次73.80，对照组：30~100分，中位数70分，平均秩次28.65，研究组显著高于对照组，差异有统计学意义（χ2=63.364，P<0.01）。研究组导管相关并发症发生率为2.00（1/50），对照组为15.69（8/51），2组比较差异有统计学意义（χ2=4.262，P<0.05）。
结论运用分阶段健康教育路径单模式对PICC置管患者进行健康教育，可明显提高患者对PICC置管维护知识及健康教育方式的满意度，同时能降低导管相关的并发症发生率。