【摘 要】
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当前小学语文课堂普遍存在学生阅读兴趣不浓,教师缺乏有效阅读情境创设等突出问题,严重影响了小学语文教学质量的提升,因此教师在语文课堂创设良好的阅读指导情境十分必要.本
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当前小学语文课堂普遍存在学生阅读兴趣不浓,教师缺乏有效阅读情境创设等突出问题,严重影响了小学语文教学质量的提升,因此教师在语文课堂创设良好的阅读指导情境十分必要.本文结合教学实践经验归结出了创设良好小学阅读指导情境的有效策略.
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