论文部分内容阅读
发挥高等农业院校电教中心的教育、教学功能彭定一（湖南农业大学电教中心长沙４１０１２８）高等学校的电化教学中心在采用先进的技术、工艺、设备，直接参与课堂教学的设计和教学改革等方面，在全国电教事业的发展和各级各类学校的教学改革中，处于带头和开拓的地位。由...
发挥高等农业院校电教中心的教育、教学功能
【摘 要】
：
发挥高等农业院校电教中心的教育、教学功能彭定一（湖南农业大学电教中心长沙４１０１２８）高等学校的电化教学中心在采用先进的技术、工艺、设备，直接参与课堂教学的设计和教学改革等方面，在
【机 构】
：
湖南农业大学电教中心
【出 处】
：
高等农业教育
【发表日期】
：
1996年5期
其他文献
在国家启动大规模铁路建设的背景下，对铁路工程定额工作所面临的新任务和新挑战作了预测和分析，在深入阐释现阶段铁路工程定额工作的基本特点的基础上，认为要适应铁路建设的新形
2015年9月17日，宁夏电力公司调度控制中心按照“国家电网公司西北分部关于750kV沙湖变电站监控业务移交宁夏电力调度控制中心的批复”文件要求，完成了与检修公司集中监控业务的
针对五防闭锁装置在设计、安装过程中存在的问题进行细致分析，制定出切实可行的解决方案，为倒闸操作、事故处理提供可靠的技术保障，以确保人身安全和电网、设备的安全稳定运行。
通过对探究式课堂教学方法的运用,开发学生的智力开发学生的创造性思维、培养自学能力、引导学生学会学习和掌握掌握科学方法起到了事半功倍的作用,为终身学习和工作奠定基础
适应农村经济发展积极探索教学改革丁福荣（宁夏农学院永宁７５０１０５）８０年代中期以来，我校先后在专业调整、教学内容和课程体系的改革、人才培养模式的优化等方面进行了积极的探索，使学校培养
摘要：信息服务与知识服务二者既有区别，又有联系，既相互促进又共同发展。本文从时代背景、信息服务向知识服务转化的必然性以及促进转化的意义等多个维度阐述了二者之间的关系。由信息服务向知识服务的转化具有其必然性，积极采取相应的对策促进转化，对于开展知识服务具有现实的指导意义。 关键词：信息服务；知识服务；区别；联系 一、信息服务与知识服务的区别 （一）产生背景的不同 20世纪中期以来，信息资源的
隐私权是一项基本的人格权,对维护人类尊严和自由具有重要意义。随着信息时代的到来,隐私权面临的威胁日益增加,对隐私权进行法律保护势在必行。美国作为隐私权的发源地,经过
赵尚志、李延禄这两位在东北抗日斗争中赫赫有名的将领,都为中华民族的解放做出了突出的贡献。但是,由于当时通讯不便和相互之间不甚了解,他们
Zhao Shangzhi and Li Yinlu,
雷锋纪念馆作为雷锋精神的一个特殊载体,是实现社会教育功能的重要部门,是进行爱国主义教育的重要课堂。高校以雷锋纪念馆等德育实践基地为平台,精心打造＂第二课堂＂,采取切实可