【摘 要】
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在初中数学教学当中,教师要重视学生在学习或者考试中出现的易错点,对学生经常出现的易错点进行重点关注.易错点的产生在于学生对于这部分相关知识点的不充足,通常这些易错点
【机 构】
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江西省赣州市兴国县古龙岗中学,江西 赣州,342404
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在初中数学教学当中,教师要重视学生在学习或者考试中出现的易错点,对学生经常出现的易错点进行重点关注.易错点的产生在于学生对于这部分相关知识点的不充足,通常这些易错点也是学生最容易在今后犯错误的地方,所以教师要对学生易错的题目进行提前的干预,来完善学生的知识点.提前干预指教师在学生解决错题之前给予学生一定的引导来让学生能够更加轻松地解决问题,提高学生解决问题的效率吗.教师可以根据学生错题的共同性来分析学生错误的原因,采取相对应的教学措施来对学生进行正确的引导,提高学生对于错题的分析和理解能力,让学生能够在引导当中主动探究错题的答案.
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