【摘 要】
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马克思主义人学理论是马克思从哲学层面对人所作的最高层次思考,而人又是思想政治教育的对象,马克思主义人学理论可以为思想政治教育提供理论基础。用马克思主义人学理论指导
【基金项目】
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教育部人文社会科学研究规划基金项目“科学发展观的人学思想研究”（11YJA710069）, 山西省哲学社会科学“十一五”规划2009年度课题（晋规字办[2009]8号）“科学发展观的人学思想研究”阶段性成果
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马克思主义人学理论是马克思从哲学层面对人所作的最高层次思考,而人又是思想政治教育的对象,马克思主义人学理论可以为思想政治教育提供理论基础。用马克思主义人学理论指导思想政治教育实践,必须坚持思想政治教育载体构建的人学取向。立足于人学理论关于＂人的现实性＂,思想政治教育载体构建应优化其针对性;立足于人学理论关于＂人的主体性＂,思想政治教育载体构建应富有启发性;立足于人学理论关于＂人的实践性＂,思想政治教育载体构建应具有可操作性以及实践性;立足于人学理论关于＂人的历史性＂,思想政治教育载体构建应紧握时代性;立足
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